各有關單位：
2017年各類專業(yè)技術職務實施方案已經(jīng)校長辦公會審定，現(xiàn)將2017年各類專業(yè)技術職務評審工作安排如下：
一、評審范圍
（一）2017年10月31日仍在專業(yè)技術崗位工作，符合相應專業(yè)技術職務任職條件的專業(yè)技術人員，均可申報晉升所在系列高一級專業(yè)技術職務任職資格。任職年限截至2017年12月31日，業(yè)績、成果等截至2017年10月31日。
人事代理人員需持檔案托管單位委托函參加學校評審權限內(nèi)的專業(yè)技術職稱評審。
（二）按照《陜西省突出貢獻人才和引進高層次人才高級職稱評審辦法》（陜?nèi)松绨l(fā)[2017]46號）文件精神，對突出貢獻人才和2016年職稱評審結束后（2016年10月31日后）學校引進的高層次人才建立高級職稱評審綠色通道，可按文件規(guī)定申報相應系列高級職稱。
（三）為加強師資隊伍建設，盡快解決教師隊伍和實驗技術隊伍數(shù)量不足以及崗位與職稱不一致問題，鼓勵現(xiàn)聘在院（系）正在承擔或近三年承擔過計劃內(nèi)課程教學或?qū)嶒灲虒W任務的非教師或?qū)嶒灱夹g系列職稱人員轉評到教師或?qū)嶒灱夹g系列職稱，2017年職稱評審中對于此類轉評人員的資歷和業(yè)務條件可不做硬性要求。
對于現(xiàn)聘任在實驗技術崗位，達到實驗技術系列職稱評審條件的人員，2017年可以跨系列申報晉升相應實驗技術系列職稱。
二、評審條件
（一）評審標準
按照《西安石油大學專業(yè)技術職務任職條件（2012版）》（西石大人〔2012〕139號）、《西安石油大學職稱評審補充規(guī)定》（西石大人〔2016〕38號）《陜西省高等學校教師破格晉升副教授、教授職務評審辦法（試行）》（陜?nèi)松绨l(fā)〔2011〕86號）文件要求及相關規(guī)定執(zhí)行。
學校無評審權系列還應滿足有關廳局職稱評審文件要求及有關規(guī)定。
（二）繼續(xù)教育要求
需提供近3年（2015年以來）的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時證明材料。對于申報我校無評審權的其他系列職稱，繼續(xù)教育還應符合相關系列主管部門的要求。
（三）外語與計算機不再要求
根據(jù)《陜西省人力資源和社會保障廳關于職稱外語和計算機應用能力不作為職稱評審統(tǒng)一要求的通知》（陜?nèi)松绾?017〕44號）文件精神，自2017年起，我校具有評審權的職稱系列在組織評審中對專業(yè)技術人員職稱外語和計算機應用能力不再要求作為必備條件。
（四）師德表現(xiàn)要求
根據(jù)教育部和陜西省有關文件要求，將師德表現(xiàn)作為教師系列職稱評聘的首要條件，主要從思想品德、職業(yè)道德、學術道德和教書育人等方面鑒定。師德表現(xiàn)情況在學院（系）評審階段進行，由所在院（系）黨組織根據(jù)申報人師德表現(xiàn)給出鑒定意見，對違反高校教師師德禁行行為“紅七條”的申報人（“紅七條”詳見附件），師德鑒定為不合格，在職稱評審中實行“一票否決”，不合格者不具備申報資格。
三、評審組織及指標
（一）評審組織
1.職稱評審按照院（系）學科評審組、學院專業(yè)技術職務評審委員會、學校學科評審組、學校專業(yè)技術職務評審委員會四級評審組織進行組建，按照職稱系列、專業(yè)和等級確定具體評審環(huán)節(jié)。
高級職稱評審評委應當具有本專業(yè)高級職稱，其中正高級職稱評審評委應當具有本專業(yè)正高級職稱；中級職稱評審評委應當具有本專業(yè)中級以上職稱，其中具有高級職稱人數(shù)不少于評委總數(shù)的三分之二。
（1）院（系）學科評審組
各院（系）根據(jù)申報人員學科專業(yè)分布情況，成立學科評審組，學科評審組人數(shù)不少于7名，設組長1名。
院（系）學科評審組根據(jù)申請人的思想政治條件、教育教學水平、學術水平和工作業(yè)績，并參考民主評測結果，進行充分評議，推薦職稱晉升人選。
對無法組建學科評審組的院（系），可按23類專業(yè)學科或者相近學科合并組建，也可聘請本專業(yè)相關專家組建學科評審組。
（2）學院專業(yè)技術職務評審委員會
各二級學院成立專業(yè)技術職務評審委員會。學院專業(yè)技術職務評審委員會一般由院長任組長，具有相當職稱的學院領導及教授委員會相關成員組成（音樂系和體育系委托人文學院專業(yè)技術職務評審委員會進行評審），人數(shù)不少于9名。學院專業(yè)技術職務評審委員會組成人員名單經(jīng)學校審核確定后，組織本單位評審工作。
學院專業(yè)技術職務評審委員會負責對申請人的任職資格進行評議，并向?qū)W校評審推薦晉升高級職稱人選。
（3）學校學科評審組
學校根據(jù)學院專業(yè)技術職務評審委員會推薦的高級職稱人員和基層單位推薦職稱晉升人員情況，按相近學科群組建學校學科評審組，人數(shù)不少于9名。
學校學科評審組負責對申報人員進行評議，評審推薦晉升高級職稱人選。
（4）學校專業(yè)技術職務評審委員會
學校專業(yè)技術職務評審委員會一般由正高級職稱校領導、部分校學術委員會委員、院（系）及相關職能部門具有正高級職稱的主要負責人共同組成，人數(shù)一般不少于21名，設主任委員1名，副主任委員4名。
學校專業(yè)技術職務評審委員會負責各系列職稱的審定和評審推薦工作。
2.教師系列、其他專業(yè)技術系列初定職務任職資格由各單位按照學校規(guī)定考核認定，報人事處備案。
（二）評審指標
學校根據(jù)崗位設置情況、資格審查結果及現(xiàn)有高級、中級專業(yè)技術職務人員比例分別下達各系列高級、中級各系列評審指標。博士、碩士中級認定不受指標限制，可由學校按照文件規(guī)定直接進行認定。
四、職稱評審平臺
為加快教育管理業(yè)務信息化建設，提升職稱管理水平，學校繼續(xù)啟用“陜西省教育廳職稱管理系統(tǒng)”（以下簡稱“職稱系統(tǒng)”）開展職稱評審工作，系統(tǒng)網(wǎng)址為：zcps.sneducloud.com。
五、評審程序及時間安排
（一）資格審查程序：
1.填報。申報人填寫資格審查表，各單位審核申報人基本情況、年度考核結果等項目。
2.審核。各單位可指派專人到教務處、科技處、研究生部、實驗室管理處、教師發(fā)展中心和學生工作處等相關部門進行填報項審核認定。
3.報送。各單位將相關部門審核后的資格審查表匯總并統(tǒng)一報送人事處。
4.審查及公示。人事處綜合各部門審定結果，按照職稱評審文件規(guī)定對申報人資格進行審查，并公示審查結果，未通過資格審查人員可進行資格復議。
通過資格審查的人員登錄“職稱系統(tǒng)”（用戶名和密碼由人事處另行下發(fā)）填寫申報信息（填寫說明見附件2），并通過系統(tǒng)進行申報材料網(wǎng)上公示。
（二） 職稱評審程序
1.高級專業(yè)技術職稱評審程序：
（1）院（系）成立院（系）學科評審組，評審推薦晉升高級職稱人選。
（2）學院成立專業(yè)技術職務評審委員會，進行高級專業(yè)技術職稱評審，向?qū)W校報送評審、公示情況及推薦申報高級專業(yè)技術職務評審人員名單。
（3）學校學科評審組進行高級職稱評審，并向?qū)W校專業(yè)技術職務評審委員會推薦申報高級職稱人選。
（4）學校專業(yè)技術職務評審委員會按照學校下達的指標進行高級職稱評審，評審結果在校內(nèi)公示。
（5）校長辦公會審定各系列專業(yè)技術職務評審結果。
（6）評審結果上報省教育廳備案。無評審權系列根據(jù)上級主管部門要求報送評審材料。
2.中級專業(yè)技術職稱評審程序：
（1）學院專業(yè)技術職務評審委員會及學校學科評審組組織評審，評審結果在校內(nèi)公示。
（2）學校專業(yè)技術職務評審委員會審定各系列中級專業(yè)技術職務評審結果。
（3）校長辦公會審定。
（4）評審結果上報省教育廳備案。無評審權系列根據(jù)上級主管部門要求報送評審材料。
（三）時間安排
1. 11月2日-6日，個人填寫《評審表》及《西安石油大學申報高級專業(yè)技術職務人員情況簡表》（限申報高級職稱人員填寫），并按照《評審材料電子化規(guī)范要求》制作PDF格式參評材料文檔。
2. 11月7日-9日，材料審核并蓋章。
3.11月 10日-12日，申請人使用學校分配的賬號登錄“陜西省教育廳職稱管理系統(tǒng)”（網(wǎng)址為：zcps.sneducloud.com），按要求規(guī)范填報完整的相關個人信息，同時上傳提交電子化評審材料。其中電子化《評審表》須包含蓋章簽注及審核等意見，且“照片欄”須插入粘貼本人近期正面免冠白色背景電子版證件照片。所有網(wǎng)報信息、材料務必與原簽章審核后紙質(zhì)評審表內(nèi)信息完全對應一致。
4. 11月13日-15日，評審材料網(wǎng)上展示，各學院向人事處報送本單位職稱評審評委名單、評審組織與安排方案。
5. 11月16日-21日，各單位組織兩級評審，請各單位自行通知安排申請人員材料提交和答辯時間。報送材料應包含：《專業(yè)技術職務任職資格評審表》3份；電子化材料打印稿1份（論文及專著部分可節(jié)選）；申請高級職稱人員還應提交《申報高級專業(yè)技術職務人員情況簡表（2017版）》30份。
6. 11月22日，各單位向人事處報送本部門評審結果、2017年職稱評審人員資格業(yè)績審查匯總公示表及申報人評審材料。
7. 11月23日-30日，學校學科評審組、學校專業(yè)技術職務評審委員會進行評審。具體時間及地點等安排另行通知。
六、申報說明
（一）申報學科
按照陜西省教育廳有關規(guī)定，教師系列職稱評審的專業(yè)學科暫定為：（1）馬列學科（2）中文學科（3）經(jīng)濟學科（4）外語學科（5）機械學科（6）數(shù)學學科（7）物理學科（8）化學學科（9）體育學科（10）教育心理學科（11）思政學科（12）電學學科（13）計算機學科（14）輕紡學科（15）地礦油學科（16）醫(yī)學學科（17）農(nóng)林生物學科（18）表演藝術學科（含音樂舞蹈戲劇影視播音主持等學科專業(yè)）（19）美術設計學科（20）材料學科（21）歷史學科（22）法學學科（23）土建學科。工程實驗系列擬評審的學科為：工程學科、實驗學科；圖書、會計、審計、出版、衛(wèi)生、檔案等其他系列按照相應學科進行申報。
（二）評審學科組劃分
申報人在選擇申報學科時需與本人所從事的學科專業(yè)及研究方向一致，學校評審時將根據(jù)申報學科相同或相近原則進行評審。
（三）材料填報要求
參評人員需通過職稱系統(tǒng)進行填報，材料填報要求如下：
1.按照《評審材料電子化規(guī)范要求》制作PDF格式參評材料文檔。
2.申報職稱將《評審表》打印3份（規(guī)格為16開紙雙面打印，合頁裝訂），連同《評審簡表》30份到相關部門審核蓋章，掃描蓋章后的《評審表》并上傳系統(tǒng)，校對無誤后提交。
3.向本單位提交《申報簡表》（30份）及《評審表》（7份），由單位統(tǒng)一匯總后連同電子版報送至職稱改革辦公室（行政樓407室）。
七、其它事宜
（一）我校職稱評審按照陜西省物價局、省財政廳核定的評審費標準執(zhí)行：中級職稱200元/人；高級職稱400元/人。評審費統(tǒng)一由校財務處收繳和管理。
（二）為加強工作紀律，保證職稱評審工作的公正、公平，在職稱評審工作的各個環(huán)節(jié)中嚴格按照職稱評審文件規(guī)定的程序、要求進行評審材料的公示、上報，嚴禁申報人向評審專家、教授遞送評審材料等現(xiàn)象發(fā)生。校紀委（監(jiān)察處）全程參與職稱評審工作，監(jiān)督各級評審組織的評審過程。
（三）根據(jù)省人社廳< 關于印發(fā)《陜西省高級專業(yè)技術職稱任職資格評審答辯操作規(guī)則（試行）》的通知>（陜?nèi)税l(fā)〔2008〕209號）精神，申報高級職稱人員需參加學院專業(yè)技術職務評審委員會或?qū)W校學科評審組答辯，申報正高職稱人員還需參加學校學科評審組及學校專業(yè)技術職務評審委員會評審答辯，我校委托評審人員晉升職務還須參加委托單位組織的答辯。
校內(nèi)答辯程序為：
1.PPT匯報。答辯者介紹個人基本情況，任現(xiàn)職以來工作業(yè)績及工作展望，時間不超過8分鐘。
2.答辯?；卮鹪u委質(zhì)疑問題。
3.專家組打分、計分。
（四）輔導員系列職稱評審按國家和省上相關文件規(guī)定執(zhí)行。按照陜高教生〔2015〕6號文件，專職學生思想政治輔導員可申報思想政治教育教師系列職稱，或者申報與所學專業(yè)相關系列職稱，也可申報社會科學研究系列職稱。申報人員資格審查、材料公示及評審表中相關欄目的認定、推薦意見填寫及評審工作由學生工作處組織進行。
（五）為便于工作，請申報人和相關工作人員加入QQ工作群（群號：540178172），本次職稱評審申報工作所涉及文件、表格可從工作群及人事處下載中心網(wǎng)頁下載。
八、工作要求
職稱評審事關學校隊伍建設，關系教職工的切身利益，對于提高我校教學、科研和管理水平，保證教育教學質(zhì)量，加強學科建設有著重要作用。各單位應高度重視，加強領導，精心組織，有效地利用職稱評審的政策導向作用，促進各項工作的開展。在職稱評審工作中要做好宣傳及思想政治工作，對群眾反映的問題，要認真對待，及時處理，重要情況及時向?qū)W校反映，確保職稱評審工作順利進行。
附件：涉及表格請在人事處/下載中心欄目下載。
1.高校教師師德禁行行為“紅七條”
2.“職稱系統(tǒng)”個人申報信息填寫說明
3.評審材料電子化規(guī)范要求
4.2017年職稱評審相關文件
5.2017年職稱評審相關表格
西安石油大學職稱改革辦公室
2017年11月2日
附件1
高校教師師德禁行行為“紅七條”
在《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》（教師[2014]10號）文件中明確：建立健全高校教師違反師德行為的懲處機制，劃出對高校教師具有警示教育意義的師德禁行行為“紅七條”。具體內(nèi)容如下：
一、損害國家利益，損害學生和學校合法權益的行為；
二、在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行；
三、在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學術資源和學術影響；
四、影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為；
五、在招生、考試、學生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊；
六、索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物；
七、對學生實施性騷擾或與學生發(fā)生不正當關系。
附件2
“職稱系統(tǒng)”個人申報信息填寫說明
一、單位填西安石油大學。
二、現(xiàn)從事何種專業(yè)教學工作按教育部統(tǒng)一專業(yè)目錄填寫。
三、工作經(jīng)歷按不同單位從事不同專業(yè)技術工作填,職務填教師或其它。學習經(jīng)歷從上大學開始填，包括進修等。
四、個人總結應全面。包括政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務水平、工作實績等情況。
五、教學工作量計算根據(jù)省教育廳計算辦法，教學工作量年限符合任職條件要求；破格人員填任現(xiàn)職以來教學工作量，按學年由遠到近填，每學年總量填在總學時數(shù)欄。工作量計算截止今年年末。
六、年平均教學工作量由各學院（系）根據(jù)教育廳計算辦法核定。
七、發(fā)表論文只允許填寫、提交第一作者（不含通訊作者）論文，其余一律不得填寫；公開發(fā)表論文注明刊號，檢索收錄(要有收錄證明)、核心期刊應注明，論文按照權威、核心和普通期刊的順序填寫。
八、科研成果承擔角色指主持人或幾人合作、第幾參加者。除主持的項目以外參與項目最多填3項。
九、考核按自然年度填寫，任現(xiàn)職幾年填幾年；考核結果要包括簡明扼要的評語，能反映本人的全面情況和考核檔次；考核檔次按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次填寫，考核年限截止2017年。破格評審只填任現(xiàn)職以來的考核情況。
十、教研室對申報人的評價應全面具體。
十一、院（系）審查推薦意見內(nèi)容為：同意系（教研室）意見，經(jīng)院（系）教授委員會評審（參加評審評委共×人，同意推薦× 人，不同意推薦×人，棄權×人），同意推薦×××同志晉升教授（副教授、講師等）職務任職資格。
附件3
評審材料電子化規(guī)范要求
一、根據(jù)職稱評審工作要求，申報人參評材料須按本規(guī)范要求實施電子化。
二、電子化材料的基本方法：
將參評材料按A4幅面、150DPI（150像素點每英寸）、彩色模式清晰掃描為PDF格式文檔或JPEG格式圖片后使用軟件工具按頁碼順序?qū)D片轉換為PDF格式文檔提交評審，掃描時請適當設置質(zhì)量系數(shù)使每頁文件大小控制在100KB以內(nèi)；對于內(nèi)容頁數(shù)超過8頁的著作、研究報告類成果，應使用與紙質(zhì)成果材料內(nèi)容、版式一致的WORD、WPS等電子文本直接轉換PDF文檔，以減小電子化材料數(shù)據(jù)量；申報人可在PDF文檔中自主添加“職稱評審材料”字樣水印及使用禁止復制、禁止轉碼識別功能等版權保護措施，并在提交上報前作好PDF文檔檢查測試，確保打開順暢且清晰無誤；每名申報人材料獨立使用以“申報學科+申報職稱+院校名稱+姓名”方式命名的文件夾存儲，如“中文學科教授XX大學張某某”。
三、電子化材料文件構成及命名規(guī)則：
（一）評審表PDF文檔。
文件命名規(guī)則是“申報學科+申報職稱+院校名稱+姓名+評審表.pdf”，如“中文學科教授XX大學張某某評審表.pdf”；要求評審表填寫規(guī)范，有關公示與各級推薦上報意見、簽署印鑒齊全，電子文檔與報送的評審表紙質(zhì)件一致。
（二）資質(zhì)類文件PDF文檔。
文件命名規(guī)則是“申報學科+申報職稱+院校名稱+姓名+資質(zhì).pdf”；要求內(nèi)容順序依次為資質(zhì)文件目錄、有效身份證明、最高學歷及學位證書、教師資格證書、批準機關簽發(fā)的現(xiàn)任職稱資格批文或證書、年度考核優(yōu)秀等次、繼續(xù)教育等材料。
（三）論文論著PDF文檔。
文件命名規(guī)則是“申報學科+申報職稱+院校名稱+姓名+論文論著.pdf”；文檔頁面依次為論文論著成果目錄、逐篇（系）論文論著（包括其封面、檢索檢測證明材料、出版或版權信息頁、相關目錄頁、本人撰寫完成的內(nèi)容部分）。
（四）科學研究項目成果PDF文檔。
文件命名規(guī)則是“申報學科+申報職稱+院校名稱+姓名+科研項目.pdf”；文檔頁面依次為科研項目成果目錄，逐項成果材料（包括立項文件的首頁、相關內(nèi)容頁、簽章批準頁，結題文件的首頁、相關內(nèi)容頁、簽章批準頁，本人承擔項目任務相應完成的文字性佐證成果，資助經(jīng)費憑證）。
（五）業(yè)務獎勵、專利成果PDF文檔。
文件命名規(guī)則是“申報學科+申報職稱+院校名稱+姓名+獎項專利.pdf”；文檔頁面依次為獎項專利成果目錄，逐項成果的證書或批文。
