為深入貫徹我校第三次黨代會精神，落實“鑄魂育人”行動，全面提升創(chuàng)新型學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在學(xué)校教務(wù)處、實驗室管理處等職能部門的大力支持下，電子工程學(xué)院聚焦高水平學(xué)科競賽，暑期在電子類競賽中取得優(yōu)異的成績。
聯(lián)合推動構(gòu)建競賽體系
電子工程學(xué)院根據(jù)教務(wù)處發(fā)布的《2024年普通高校大學(xué)生競賽分析報告》，針對參與面廣、綜合性強的學(xué)科競賽，學(xué)院研究制定各專業(yè)學(xué)科競賽的發(fā)展策略和實施計劃，與實驗室管理處聯(lián)手搭建多層次、全方位的學(xué)科競賽體系，涵蓋從校級、省級到國家級的電子信息類競賽項目，為學(xué)生提供了廣闊的參賽平臺和豐富的實踐機會。
政策支持做好經(jīng)費保障
為激勵師生積極參與學(xué)科競賽，學(xué)院制定并完善學(xué)科競賽相關(guān)政策，對影響力大的學(xué)科競賽給予重點支持，在評獎評優(yōu)、保研考研等方面給予傾斜。學(xué)院籌集專項經(jīng)費，更新了競賽使用的儀器設(shè)備，對學(xué)生競賽的報名費、材料費、差旅費予以支持，確保學(xué)生無后顧之憂，全心投入比賽。
專業(yè)指導(dǎo)加強團隊建設(shè)
在學(xué)科競賽中，專業(yè)指導(dǎo)和團隊建設(shè)是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵因素。學(xué)院首創(chuàng)性在院內(nèi)成立了“實驗教學(xué)與創(chuàng)新實踐中心”，統(tǒng)籌優(yōu)化全院實踐教學(xué)資源，打破專業(yè)之間的壁壘，為參賽師生搭建溝通交流的平臺，構(gòu)建了創(chuàng)新基地，實施有組織的開展學(xué)生學(xué)科競賽，確保競賽指導(dǎo)更加專業(yè)、系統(tǒng)、有序。
多點開花取得顯著成績
通過上述舉措，電子工程學(xué)院學(xué)科競賽取得顯著成效。暑期，在全國大學(xué)生電子設(shè)計2024年TI杯模擬電子系統(tǒng)設(shè)計專題賽、第七屆全國大學(xué)生嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計競賽、中國高校計算機大賽、中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽中全面開花，共獲得國家二等獎2項、國家三等獎3項，省級一等獎1項、省級二等獎2項，省級三等獎4項。
以上賽事全部為中國高等教育學(xué)會高校競賽評估重點關(guān)注學(xué)科競賽，是學(xué)科評估、教育教學(xué)審核評估的重要指標點。其中全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是國家A類首批9大賽事之一，由教育部和工業(yè)和信息化部共同發(fā)起，是電類競賽參與人數(shù)最多、含金量最高的比賽，每年全國數(shù)萬支隊伍共同角逐，競爭激烈。全國大學(xué)生嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計競賽由中國電子學(xué)會主辦，設(shè)立北部、東部、西部、中部及南部五個分賽區(qū)，參賽學(xué)校超過560所，參賽人數(shù)24000人，是全國高校學(xué)生在嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的重要賽事之一。
電子工程學(xué)院將以本科教育教學(xué)審核評估整改為契機，繼續(xù)深化教學(xué)改革、創(chuàng)新機制、聚焦高水平教學(xué)成果建設(shè)，齊心聚能，開拓創(chuàng)新，努力為學(xué)校培養(yǎng)更多“四實一新”人才。
文字：張漪 宋陽；圖片：劉健 呂方興；審核：任志平
