為深化體教融合育人理念，助力學(xué)生把握未來就業(yè)方向，3月26日下午，體育學(xué)院邀請學(xué)院行業(yè)導(dǎo)師、瑞德健身教練培訓(xùn)學(xué)院院長蘇林為全院師生作題為?“2025年體育生就業(yè)新觀念——國家減重計劃人才需求與職業(yè)發(fā)展路徑”?專題講座。學(xué)院全體輔導(dǎo)員、本科生參加講座。講座由體育學(xué)院黨總支書記茍毅飛主持。
講座開始前，體育學(xué)院在鄠邑校區(qū)東體育場208會議室舉行了續(xù)聘儀式，繼續(xù)聘任蘇林院長為社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)行業(yè)導(dǎo)師、體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生校外導(dǎo)師。
講座中，蘇林院長立足國家“健康中國2030”戰(zhàn)略背景，深入剖析了《國家減重計劃》對體育教育行業(yè)的深遠(yuǎn)影響。他指出，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，國人的飲食結(jié)構(gòu)和生活方式發(fā)生了巨大變化，超重和肥胖問題日益凸顯。今年全國兩會期間，國家衛(wèi)健委提出實施“體重管理年”三年行動計劃，這必將讓“減重”這件事變得更加重要和火爆，社會必將對科學(xué)減重指導(dǎo)、運(yùn)動健康管理等專業(yè)人才的需求激增，體育專業(yè)學(xué)生應(yīng)抓住這一政策紅利，拓寬職業(yè)視野，從“傳統(tǒng)體育教育”向“大健康服務(wù)領(lǐng)域”延伸。
在具體講座中，蘇林院長圍繞就業(yè)新觀念，并結(jié)合體育行業(yè)前沿動態(tài)，從四大維度展開講解。一是傳統(tǒng)體育教育崗位進(jìn)階?：中小學(xué)體育教師需強(qiáng)化“體醫(yī)結(jié)合”技能，融入健康管理理念；二是校園體育教育拓展邊界?：推動校園減重課程開發(fā)、青少年體能監(jiān)測等創(chuàng)新實踐；三是社會體育教育多元機(jī)遇?：健身教練、運(yùn)動康復(fù)師、健康管理師等新興職業(yè)成為熱門賽道；四是體教融合跨界發(fā)展?：體育與科技、醫(yī)療、文旅等產(chǎn)業(yè)深度融合，將催生“運(yùn)動處方師”“智能健身導(dǎo)師”等復(fù)合型崗位。
講座最后，針對學(xué)生關(guān)注的“如何提升就業(yè)競爭力”，蘇林院長提出“技能+認(rèn)證+經(jīng)驗”三位一體的成長路徑，即技能強(qiáng)化、資質(zhì)認(rèn)證、實踐積累。希望學(xué)生們盡可能掌握運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)、功能性訓(xùn)練、體態(tài)矯正等實用技術(shù)。在學(xué)習(xí)理論知識的前提下，一定要多去考取各類認(rèn)證（資格）證書，如教師資格證、國家職業(yè)健身教練、健康管理師、社會指導(dǎo)員等權(quán)威證書，并通過校企合作項目、社區(qū)健康服務(wù)等實踐積累實習(xí)經(jīng)驗。
在問答環(huán)節(jié)，學(xué)生圍繞“體育專業(yè)如何切入大健康產(chǎn)業(yè)”“基層就業(yè)崗位發(fā)展空間”“如何從零開始創(chuàng)業(yè)”等話題踴躍提問。蘇林院長逐一解答，并建議學(xué)生“以需求為導(dǎo)向，以專業(yè)為根基，以創(chuàng)新為突破”，鼓勵大家從校內(nèi)實踐起步，積極參與行業(yè)實習(xí)，逐步構(gòu)建個人職業(yè)優(yōu)勢，切勿好高騖遠(yuǎn)。
茍毅飛在總結(jié)講話中指出，通過這次講座，使廣大師生深刻認(rèn)識到“體重管理年”行動計劃實施的重要意義，也為健身和健康行業(yè)帶來了新機(jī)會，并為體育專業(yè)畢業(yè)生提供了多元化的就業(yè)領(lǐng)域。同時，從體育運(yùn)動和健身行業(yè)角度來看，國家對全民健身日、體育宣傳周等時間節(jié)點的重視，以及開展的多種形式的全民健身活動，這都為畢業(yè)生就業(yè)于健身訓(xùn)練館、戶外運(yùn)動與賽事、青少年體適能等提供了新機(jī)遇。最后，茍毅飛希望全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)理解本次講座的內(nèi)容，抓住“國家減重計劃人才需求”這一機(jī)遇，努力提升自我，加強(qiáng)專項訓(xùn)練，積極考取資格證書，并在實際鍛煉中成就自我，爭做健康中國建設(shè)的主力軍。?
本次講座緊貼行業(yè)前沿，內(nèi)容詳實、案例生動，為體育學(xué)院學(xué)生指明了職業(yè)發(fā)展的新方向，也為體教融合背景下的育人模式創(chuàng)新注入了新思路。接下來，體育學(xué)院將持續(xù)開展系列就業(yè)指導(dǎo)活動，助力學(xué)院畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
