在金風(fēng)送爽、穰穰滿家的宜人時(shí)節(jié)，2024年9月2日下午，西安石油大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院在鄠邑校區(qū)A234召開(kāi)了2024級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)院黨委書(shū)記蔡建文、院長(zhǎng)竇益華、黨委副書(shū)記劉冰，全體輔導(dǎo)員及2024級(jí)新生家長(zhǎng)180余名共同出席，會(huì)議由學(xué)院學(xué)生辦主任王璟主持。
“四海皆友朋，攜手育新人”。蔡建文書(shū)記以熱情洋溢的開(kāi)幕詞拉開(kāi)會(huì)議序幕，向遠(yuǎn)道而來(lái)的家長(zhǎng)們致以最誠(chéng)摯的歡迎。蔡書(shū)記引經(jīng)據(jù)典，生動(dòng)回顧了學(xué)院悠久的歷史與輝煌成就，展現(xiàn)了學(xué)院在新時(shí)代教育改革中的積極探索與創(chuàng)新成果。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)院始終秉持西安石油大學(xué)“好學(xué)力行、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。蔡書(shū)記呼吁家長(zhǎng)給予學(xué)院充分信任與支持，攜手構(gòu)建家校共育的堅(jiān)固橋梁，共同為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。
竇益華院長(zhǎng)以《興油報(bào)國(guó)，機(jī)智強(qiáng)國(guó)——依托三個(gè)國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)的高層次人才培養(yǎng)》為題，發(fā)表了主旨演講。竇院長(zhǎng)深入剖析學(xué)院的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與鮮明特色，從雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)資源、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系以及豐富的實(shí)踐教學(xué)成果等方面，全方位展示了學(xué)院以學(xué)生為中心，采用現(xiàn)代教育方法，以環(huán)境育人、活動(dòng)育人、競(jìng)賽育人，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的教育理念。竇院長(zhǎng)的話語(yǔ)中，既有對(duì)教育事業(yè)的深沉熱愛(ài)，也有對(duì)學(xué)生未來(lái)的殷切期望，激勵(lì)著每一位在座者。
劉冰副書(shū)記則以細(xì)致入微的講解，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了新生學(xué)籍管理、日常事務(wù)處理及校園規(guī)章制度等關(guān)鍵信息。他結(jié)合現(xiàn)代教育管理方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)院對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的重視與支持，鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)路上的堅(jiān)實(shí)后盾，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)家校溝通的重要性及學(xué)生心理健康問(wèn)題，秉持一切以學(xué)生發(fā)展為本的原則。劉冰副書(shū)記的講話既溫馨又不失嚴(yán)謹(jǐn)，充分展現(xiàn)了學(xué)院寬廣的教育視野與深厚的人文關(guān)懷。
會(huì)議最后，新生輔導(dǎo)員白金莉從學(xué)習(xí)方面、生活方面等進(jìn)行了學(xué)工工作匯報(bào)，滿懷激情地分享未來(lái)工作規(guī)劃與愿景，以真誠(chéng)與專(zhuān)業(yè)贏得家長(zhǎng)的信任與認(rèn)可。針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了全面解答，充分展現(xiàn)學(xué)院全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨與決心。最后，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與學(xué)校密切聯(lián)系共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)的重要性。
此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，恰如秋日里的璀璨華章，既是對(duì)“教育現(xiàn)代化”宏偉戰(zhàn)略決策的有力踐行，更是學(xué)院在協(xié)同育人體系中發(fā)揮核心作用、助力新生開(kāi)啟精彩大學(xué)生活的關(guān)鍵一步。它加深了學(xué)院與家庭之間的理解與信任，更為構(gòu)建更加完善的家校共育機(jī)制、培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的高素質(zhì)大學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。機(jī)械工程學(xué)院以此次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，再次彰顯其以人文關(guān)懷為核心的教育現(xiàn)代化管理理念與強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，攜手家長(zhǎng)，共同描繪學(xué)生成長(zhǎng)成才的絢麗藍(lán)圖。
