10月25日上午，理學(xué)院在鄠邑校區(qū)管道樓111會(huì)議室舉辦本學(xué)期第三場(chǎng)研究生專(zhuān)業(yè)發(fā)展教授講座和第二場(chǎng)研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)分享交流會(huì)。副院長(zhǎng)陳國(guó)祥教授出席并主講，黨委副書(shū)記馬小剛主持，2019級(jí)全體研究生參加。
在研究生專(zhuān)業(yè)發(fā)展講座上，陳國(guó)祥教授為全體2019級(jí)研究生同學(xué)作了《做好學(xué)術(shù)研究的一點(diǎn)體會(huì)》專(zhuān)題講座。首先，陳教授從“如何培養(yǎng)良好的科研素質(zhì)”入手，分析本科階段和研究生階段學(xué)習(xí)的最大不同之處，他從科研心態(tài)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)習(xí)能力等四個(gè)方面引導(dǎo)研究生同學(xué)加強(qiáng)科研能力。接著，陳教授從課題選擇的重要性、新穎性、實(shí)用性三個(gè)方面向同學(xué)們講述“研究生如何選擇課題方向”這一重要問(wèn)題。最后，陳教授著重講述了科學(xué)研究中的幾個(gè)重要問(wèn)題，對(duì)全體研究生同學(xué)做出要求：一是要有“三心”，即信心、恒心、用心；二是要注重“三新”，即選題新、方法新、內(nèi)容新；三是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)會(huì)常用軟件、學(xué)會(huì)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。講座中，陳教授多次引用具體事例，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)道德規(guī)范等問(wèn)題，情深意切、語(yǔ)重心長(zhǎng)，講座對(duì)研究生同學(xué)的科研水平和學(xué)術(shù)規(guī)范起到積極教育引導(dǎo)作用。
在隨后開(kāi)展的第二場(chǎng)研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)分享交流會(huì)上，秦韋俊、尤涌濤、張蓉、全秋葉、王春芳、梁俊俊等六名研究生同學(xué)先后作了分享交流，陳國(guó)祥教授一一作了點(diǎn)評(píng)。秦韋俊同學(xué)作了《基于超快激光技術(shù)的飛秒激光治療近視手術(shù)》的分享交流，主要介紹超快激光技術(shù)的原理和特點(diǎn)以及飛秒激光實(shí)現(xiàn)具體特性的方法原理。尤涌濤同學(xué)作了《關(guān)于光纖測(cè)溫技術(shù)》的分享交流，主要介紹DTS測(cè)溫、相位敏感測(cè)溫、弱光柵陣列測(cè)溫以及基于Mac-Zehnder干涉的側(cè)邊拋磨測(cè)溫方法，分別介紹了每種方法的測(cè)溫原理以及各個(gè)特點(diǎn)。張蓉同學(xué)作了《信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中的激光壓制干擾》的分享交流，介紹了當(dāng)前激光武器的現(xiàn)狀，從CCD成像、紅外成像兩方面對(duì)激光壓制干擾的研究進(jìn)行了分析。全秋葉同學(xué)作了《光學(xué)工程及物理電子學(xué)近三年就業(yè)形勢(shì)分析》的分享交流，探討現(xiàn)階段及未來(lái)十年光學(xué)工程及物理電子學(xué)的研究工作該向何處發(fā)展、需要怎樣的人才、我們?cè)撓蚝翁帄^斗。王春芳同學(xué)作了《關(guān)于光纖傳感微結(jié)構(gòu)法布里珀羅干涉儀》的分享交流，主要介紹了FP結(jié)構(gòu)的光學(xué)結(jié)構(gòu)，制作原理，以及在實(shí)驗(yàn)室具體制作此干涉結(jié)構(gòu)的過(guò)程和注意事項(xiàng)。梁俊俊同學(xué)作了《尋找材料--什么是前沿動(dòng)態(tài)》的分享交流，探討半導(dǎo)體柔性濕度傳感器及空心光纖目前進(jìn)展。結(jié)合六名研究生同學(xué)的分享交流，陳國(guó)祥教授一一點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，他對(duì)研究生同學(xué)的學(xué)習(xí)能力給予了高度肯定，對(duì)于學(xué)術(shù)研究中的不足給予悉心指導(dǎo)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，理學(xué)院已經(jīng)連續(xù)舉辦了三場(chǎng)研究生專(zhuān)業(yè)發(fā)展教授講座，持續(xù)開(kāi)展研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)分享交流活動(dòng)，不忘初心、多措并舉，切實(shí)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
